Die Teilnehmer lernen Seminare vorzubereiten, Methoden auszuwählen, Visualisierung optimal einzusetzen sowie das eigene Trainingsverhalten zu optimieren.

Fach- und Führungskräfte, Projektleiter, Organisatoren, Trainer

Keine Vorkenntnisse erforderlich.

Lernziele formulieren

• Wissen vermitteln
• Gründe für die Verwendung von Lernzielen
• Definition von Lernzielen

Adressaten analysieren

• Gründe für Adressatenanalyse
• Vorgehen bei der Adressatenanalyse

Inhalte aufbereiten

• Stoff sammeln
• Struktur und Reihenfolge der Inhalte
• Thesentitel formulieren
• Techniken für die Aufbereitung der Inhalte

Methoden auswählen

• Gründe für die Medienauswahl
• Grundregeln für den Seminarablauf
• Methoden für Einstiegssituationen
• Gründe für die Verwendung von warming-ups
• Zielsetzungen
• methodische Prinzipien
• Rahmenbedingungen
• verschiedene Unterrichtsformen
• Möglichkeiten der Teilnehmeraktivierung

Medien bestimmen

• Definition, Gründe für den Medieneinsatz
• Vor- und Nachteile der verschiedenen Medien

Erfolgskontrolle einbauen

• Gründe für die Erfolgskontrolle
• Methoden der Erfolgskontrolle

Schulungsunterlagen erstellen

• Unterlagen für Trainer und Teilnehmer
• optische Aufbereitung der Inhalte
• menschliche Wahrnehmung (Farbe, Form, Bewegung, Verfremdung, Text)
• Beispiele für graphische Darstellungen, Cartoons
• Format

Schulung organisieren

• technische Erstellung von Folien
• Seminarraum

Schulung durchführen

• Körpersprache und Sprache des Trainers
• Führungsstil
• Lampenfieber
• Antistress-Programm
• die Seminargruppe und Rollenverteilung
• Körpersprache der Teilnehmer
• Entwicklung der Seminargruppe
• Prozesse in Gruppen

Schulung auswerten

• Reflexion
• Seminarkritik
• Folgemaßnahmen